冉冉時(shí)光留不住，滿階紅葉垂天簾。葉的瑰麗以鮮艷紅色展現(xiàn)，像是對(duì)自然的歌頌，對(duì)生機(jī)的積極回應(yīng)，對(duì)秋色的點(diǎn)綴。艷麗紅葉迎風(fēng)漫舞，停下腳步望紅葉漫舞，念紅葉多情。

漫步校園無(wú)覓處，風(fēng)吹落葉染黃暈。藍(lán)天白云下的黃葉煥發(fā)著獨(dú)屬于她的魅力，燦燦黃葉在風(fēng)中飄舞，那是對(duì)天地的贊頌和不舍。這是豐收的季節(jié)，是值得歡欣的季節(jié)，枝頭果實(shí)，是大自然給的禮物，枝頭碩果招展，果香陣陣，令人陶醉其中。落日熔金，暮云合璧。落日余暉下是煙火紛飛，行色匆匆的人們感受黃昏獨(dú)有的溫馨，享受黃昏帶來的寧?kù)o。

金風(fēng)飄菊蕊，玉露泫萸枝。剪徑斜陽(yáng)葉間落，秋風(fēng)遍灑梧桐樹。林間小路，遍地葉影斑駁，深黃淺黃交錯(cuò)，如金似玉。濃密處，萬(wàn)壽菊半卷猶開，七分堂皇，三分馥郁，一搖一曳，體態(tài)婀娜；稀疏處，細(xì)嫩骨朵，三兩淺淺綻放，在細(xì)枝上攀緣，纏繞，盛放。漫步其間，馨香縈繞，金風(fēng)送爽，不禁慨嘆：“萬(wàn)紫千紅好顏色，每是明黃最襲人。”

綠，是生機(jī)的顏色，漫步于綠海之中，總是讓人感到精神煥發(fā)，尤為充滿活力。坐在綠意盎然的爬山虎長(zhǎng)廊之中，捧起一本書學(xué)習(xí)，映著滿目的翠色，以往晦澀的文字似乎變得鮮活易懂。有綠色的地方總是充滿著希望，風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，隨風(fēng)起伏，遠(yuǎn)看，便是一片翻著綠浪的海，昭示著生命的靈動(dòng)。

青色在校園里蔓延，是燕鳴湖的碧波蕩漾，亦是青春的肆意蓬勃。在充滿希望的校園里，昂揚(yáng)和爭(zhēng)先的態(tài)度都有跡可循。萬(wàn)物初生，亟待長(zhǎng)大。郁郁青蔥，帶來新的生機(jī)；靜和含蓄，淡然質(zhì)樸，盡抒淡雅情懷。

蒼穹浩渺千里外，云卷云舒舞晴藍(lán)。晴空是手染的靛藍(lán)底色，流云是雕琢的神來之筆，植物裝點(diǎn)些許詩(shī)意，沉浸在無(wú)際的碧藍(lán)里。平靜而祥和的藍(lán)色，使得少年放下萬(wàn)千思緒。在晴朗的日子里，愿化作一朵白云，寄藏于天空的澄藍(lán)，一覽萬(wàn)物的雄奇瑰麗。

斜陽(yáng)兩岸暮山紫，明月一天秋水橫。燕大晚霞的美，揉進(jìn)溫暖的色調(diào)，讓人不由自主地感受到一份寧?kù)o與溫暖；沉靜的夜色，被紫色星空點(diǎn)綴得更加絢爛多彩，仿佛置身于夢(mèng)幻的仙境。

色彩是生活中的特殊語(yǔ)言，身處萬(wàn)花筒般的世界，它無(wú)處不在，那么今天的校園又是哪種顏色呢？

策劃：田宇新、竇智杰、李瑩

文字：王自璇、王子卿、周進(jìn)、李瑩、喻軒

封面：李瑩